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名师解读江淮十校联考--语文:依纲拓本务实求新

发布日期:2014-5-30  点击:   字号:[ ]
出场名师:李良全,阜阳一中语文一级教师。

 

    一、总体评价

 

    本次“江淮十校”联考系江淮名校的第三次联考,在设题上,充分体现了“依纲拓本,务实求新”的特点。从试卷的总体看,命题人在选材立意、试题内容、命题思路等方面,都表现出以《考纲》为标准、以教材为依据、以检测学生的实际语文素养和能力为目标的鲜明特征。试卷中对语言基础、解题能力、语文素养及学生语言实际运用能力的要求,对下一阶段教师指导复习和学生自主复习,有着明确的导向作用。

 

      二、试题特点

 

    1.依据《考纲》,突出考查重点从试卷的总体上看,命题人依照《考纲》要求,着重考查了学生的语言文字应用能力、阅读鉴赏探究能力和书面表达能力。其中,阅读鉴赏分值是60分,占总分的40%;书面表达60分,占总分的40%;语言文字应用15分,占总分的10%,三者共占90%,较鲜明地突出了重点。

    2.依据教材,不拘于教材,拓展教材

    在文言文考查上,依据《考纲》“理解常见文言实词在文中的含义”的要求,考查了课本中的常见实词“典”、“殆”、“发”、“列”在具体语境中的意义,较好地体现了依据教材,不拘于教材,并完成了对教材的拓展。因为这几个词不仅高中课本上有,甚至在初中也接触过,学生对此都不陌生,因此,正确率极高。

    3.务实求新,关注能力与素养

    务实,是说他不浮华、不虚夸、不阻碍,有亲和力、有厚重感,让学生心里感到踏实;设题角度、设问语气不晦涩、不生硬,给学生以智慧的享受,使学生不靠运气与偶然,而靠实力与必然、能力与素养来取得成绩。例如,在诗歌鉴赏和散文鉴赏的题目设题上,其设题角度、设问语气,学生已多次见过并练习过,答题思路不会有问题。

    求新具体表现在语言应用方面,命题人舍弃了以往模拟题目的仿写、修辞等常见题型,着重考查学生在一定语境下对语言的理解(20),运用(第19题)能力,以及表述能力,突出对语文素养的考查。

    4.暗含时代,贴近生活

    在阅读选材上,《汉学亟需现代化》和《大地》不仅有浓郁的文学气息,还暗映时代,反映当下人们对汉字文明和农业文明的思考,融人文性、思辨性和启示性于一体。

    作文,是材料作文,选材上贴近生活,是我们生活中常见的小事,每个人都遇见过,因此学生并不陌生。它可以让学生在思考和选择中成长、成才,对学生的价值观、人生观有很好的导向作用。

    总之,本次考试从命题上来看是非常成功的,它提示我们在接下来的语文复习中要做到:夯实基础,全面掌握,提高解题能力;关注生活,重视文化传统,提高人文素养,力争在高考中取得好成绩。

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